16 марта министерство просвещения рекомендовало регионам при необходимости временно переходить на дистанционное обучение. Но многие факторы не позволяют школам Смоленской области сделать это.
Как говорится в документе минпросвещения: «в случае остановки процесса обучения на территориях образовательных организаций выстраивать работу таким образом, чтобы это не сказалось на общем образовательном процессе, задействовав необходимые механизмы для обучения в онлайн-форматах…»
У нас есть все возможности для того, чтобы ребята продолжали получать знания. Это то, что уже удалось создать благодаря работе в рамках нацпроекта «Образование» и, прежде всего, это ресурс Российской электронной школы, содержащий свыше 120 тысяч уникальных заданий и видеоуроков от лучших педагогических коллективов и доступный всем онлайн, — прокомментировал министр просвещения Сергей Кравцов.
Но это у них есть возможности, у нас таких нет:
- Во-первых, скоростной интернет отсутствует во многих сельских школах области. Его даже нет в некоторых учебных заведениях Смоленска. Почему его нет – это уже вопрос к областной администрации и губернатору Островскому. Нацпроект «Образование» осуществляется в регионе ни шатко, ни валко. А ведь согласно ему выделяются огромные средства на подключение школ к скоростному интернету.
По всей видимости, смоленское образование перейдет в 21 век лишь после смены областной администрации, — отмечают смоленские педагоги.
- Во-вторых, в смоленском образовании ничтожно малое число педкадров, способных качественно вести дистанционное обучение. Свои учительские аккаунты на образовательных платформах имеют, пожалуй, еще меньшее количество специалистов. Короновирус вскроет одну из главных проблем регионального образования – старение кадров.
Вот и остается властям уповать, что вспышка нового вируса пройдет за время каникул или последующего карантина. Но как будут готовиться школьники к ОГЭ и ЕГЭ, если короновирус не пойдет на спад до мая-июня? И это снова вопрос к областной администрации.